Master MIRO is een opleiding verzorgd door Inholland locatie Haarlem.
Inholland University Magenta 2

master MIRO

Duik in jouw toekomst met een sterk netwerk!

De toekomst van de zorg begint bij de professionals die haar vormgeven

Op maandag 5 oktober vond het Seminar MIRO 2026 plaats, georganiseerd vanuit de Master Medical Imaging / Radiation Oncology (MIRO) van Hogeschool Inholland. Onder het thema ‘Advanced Practice in een veranderend zorglandschap’ kwamen ongeveer 60 zorgprofessionals, studenten, docenten en andere betrokkenen samen om kennis te delen, ervaringen uit te wisselen en vooral met elkaar in gesprek te gaan over de toekomst van ons vak.

Het werd een bijeenkomst waarin persoonlijke ontwikkeling, professionele positionering en technologische innovatie elkaar versterkten. Met twee inspirerende keynotes en interactieve parallelsessies stond één vraag centraal: hoe geven we als zorgprofessionals zelf richting aan de veranderingen in ons vakgebied?

Rolmodellen: je hoeft niet op één persoon te lijken

Isabella Spaans (Universiteit Utrecht) opende het seminar met een keynote over de betekenis van rolmodellen in onze professionele ontwikkeling. Een belangrijk inzicht was dat een rolmodel niet één persoon hoeft te zijn naar wie je volledig opkijkt of die je in alles wilt navolgen.

 2026 3

 

Integendeel, onze rolmodellen vormen samen een mozaïek. Van de ene persoon bewonder je de manier van leidinggeven, van een ander de vakinhoudelijke expertise en van weer een ander de moed om nieuwe wegen in te slaan. Al die verschillende eigenschappen en gedragingen vormen stukjes die we meenemen in onze eigen ontwikkeling.

Die gedachte nodigt uit tot reflectie. Welke mensen hebben jou gevormd tot de professional die je vandaag bent? Welke eigenschappen wil je verder ontwikkelen? En misschien nog belangrijker: voor wie ben jijzelf inmiddels een rolmodel, zonder dat je je daarvan bewust bent?

Een waardevolle boodschap die naadloos aansluit bij de ontwikkeling van de Advanced Practitioner, waarin professionele identiteit, leiderschap en persoonlijke groei een belangrijke plaats innemen.

Met elkaar in gesprek over de toekomst van ons vak

Tijdens de parallelsessies verschoof de aandacht van inspiratie naar de dagelijkse beroepspraktijk. Deelnemers gingen met elkaar in gesprek over de veranderende positie van de MBB'er, de ontwikkeling van Advanced Practice en de kansen en uitdagingen die daarbij komen kijken.

Juist de diversiteit aan perspectieven maakte deze gesprekken waardevol. Hoe vertaal je nieuwe competenties naar verantwoordelijkheden in de praktijk? Wat betekent professionele ontwikkeling voor de positionering binnen een organisatie? En hoe zorgen we ervoor dat innovatie niet alleen een ambitie blijft, maar daadwerkelijk leidt tot veranderingen in de zorg?

2026 4

De gesprekken maakten duidelijk dat de ontwikkeling van Advanced Practice meer vraagt dan alleen aanvullende kennis en vaardigheden. Het gaat ook om het creëren van ruimte, het nemen van verantwoordelijkheid en het gezamenlijk vormgeven van nieuwe professionele rollen.

Daarmee boden de parallelsessies niet alleen gelegenheid om ervaringen uit te wisselen, maar ook om kritisch naar de eigen beroepspraktijk te kijken en nieuwe ideeën mee terug te nemen naar de werkvloer.

AI verandert niet alleen het werkproces, maar ook de rol van de professional

De tweede keynote, verzorgd door Willem Grootjans (LUMC), bracht de technologische ontwikkelingen binnen de radiologie op indrukwekkende wijze tot leven.

Waar kunstmatige intelligentie vaak wordt gepresenteerd als een hulpmiddel dat bestaande werkzaamheden sneller of efficiënter maakt, liet deze keynote zien dat de mogelijkheden inmiddels veel verder reiken.

IMG 2489

Bijzonder was het voorbeeld vanuit het LUMC, waar AI niet slechts wordt toegevoegd aan een bestaand diagnostisch proces, maar waar een werkproces daadwerkelijk rondom AI wordt ingericht. Daarmee verandert niet alleen de technologie, maar ook de manier waarop professionals samenwerken en verantwoordelijkheden worden verdeeld.

In deze ontwikkeling krijgt de Advanced Practitioner een centrale positie in het diagnostische proces. Niet als iemand die simpelweg een AI-uitkomst beoordeelt, maar als een professional die het proces overziet, klinische expertise inzet en een leidende rol vervult in de diagnostische besluitvorming.

Een aansprekend voorbeeld van hoe technologische innovatie en professionele ontwikkeling hand in hand kunnen gaan. AI neemt niet alleen taken over of ondersteunt bestaande processen, maar kan ook nieuwe mogelijkheden creëren voor de positionering en verantwoordelijkheid van zorgprofessionals.

De toekomst vraagt om professionals die initiatief nemen

Wat beide keynotes en de parallelsessies met elkaar verbond, was de boodschap dat de toekomst van de zorg niet uitsluitend wordt bepaald door nieuwe technologieën, veranderende organisatiestructuren of aanvullende opleidingen.

Die toekomst wordt vooral vormgegeven door professionals die zich blijven ontwikkelen, kritisch durven kijken naar hun eigen handelen en verantwoordelijkheid nemen voor vernieuwing.

Rolmodellen helpen ons ontdekken wie we willen worden. Het gesprek met collega's helpt ons bepalen welke veranderingen nodig zijn. En technologische innovaties zoals AI laten zien welke nieuwe mogelijkheden ontstaan wanneer we bestaande werkwijzen ter discussie durven stellen.

Het Seminar MIRO 2026 liet daarmee zien waar Advanced Practice in essentie om draait: niet alleen meegaan met veranderingen, maar zelf een actieve rol spelen in het vormgeven ervan.

De zorg verandert. Verander jij mee?

Seminar MIRO: Advanced Practice in een veranderend zorglandschap

De zorg verandert. Verander jij mee?

Nieuwe technologieën, kunstmatige intelligentie en een toenemende complexiteit van zorg vragen steeds meer van professionals. Naast vakinhoudelijke expertise worden kritisch denken, samenwerken, leiderschap en het vermogen om innovatie daadwerkelijk in de praktijk te brengen steeds belangrijker.

Op maandag 5 oktober 2026 organiseert de master Medical Imaging / Radiation Oncology (MIRO) van Hogeschool Inholland daarom het seminar ‘Advanced Practice in een veranderend zorglandschap’. Een middag en avond waarin we samen met studenten, alumni, opleiders, leidinggevenden en professionals uit het werkveld kijken naar de ontwikkeling van Advanced Practice binnen medische beeldvorming en radiotherapie.

Tijdens het seminar staan praktijkervaringen centraal. In interactieve parallelsessies laten verschillende rolmodellen zien hoe zij vanuit hun eigen positie bijdragen aan innovatie, onderzoek, samenwerking en leiderschap. Welke ruimte krijgt de Advanced Practitioner in de praktijk? Welke competenties zijn nodig om verandering vorm te geven? En hoe ontwikkelt het beroep zich wanneer technologie steeds meer taken ondersteunt of overneemt?

Het seminar wordt afgesloten met een keynote over kunstmatige intelligentie en de toekomst van de MBB’er. Daarbij kijken we niet alleen naar wat AI technisch mogelijk maakt, maar vooral naar de vraag welke rol de professional zelf blijft spelen en welke kennis en competenties in de toekomst essentieel worden.

Het seminar is bedoeld voor studenten, MBB’ers, Advanced Practitioners, leidinggevenden, praktijkopleiders, docenten en andere geïnteresseerden uit het werkveld.

Praktische informatie

  • Maandag 5 oktober 2026
  • Ontvangst vanaf 16.00 uur | programma 16.30–20.15 uur
  • Hogeschool Inholland, Bijdorplaan 15, Haarlem
  • Voor een broodje met soep wordt gezorgd; bij aanmelding kan rekening worden gehouden met dieetwensen en allergieën.


Ben je benieuwd naar de master MIRO? Voorafgaand aan het seminar is er bovendien gelegenheid om proef te studeren bij de master MIRO. 

Wil je erbij zijn?
Meld je aan via deze link.

Hoe verhoudt de radiologische capaciteit in Nederland zich tot die in andere Europese landen? Het Europese EU-REST-project (European Union Radiation, Education, Staffing & Training) brengt verschillen in personele capaciteit, apparatuur, onderwijs en opleiding binnen de radiologie in de 27 EU-lidstaten in kaart. De Nederlandse Vereniging voor Radiologie (NVvR) heeft de belangrijkste bevindingen uit dit onderzoek overzichtelijk samengevat.

De resultaten laten onder meer zien dat Nederland internationaal gezien relatief weinig radiologen en CT-scanners per miljoen inwoners heeft. Tegelijkertijd is het gebruik van medische beeldvorming de afgelopen decennia sterk toegenomen. Het EU-REST-project kijkt daarom niet alleen naar aantallen professionals en apparatuur, maar ook naar manieren om de benodigde personele capaciteit beter te bepalen. Daarnaast worden verschillen tussen Europese landen in opleiding en scholing rond ioniserende straling beschreven.

Waarom relevant voor Master MIRO?

Hoewel EU-REST primair kijkt naar de capaciteit en opleiding van radiologen, raakt het onderzoek aan bredere ontwikkelingen binnen het medisch beeldvormende en radiotherapeutische domein. Vraagstukken rond beschikbare expertise, toenemende zorgvraag, technologische ontwikkeling, scholing en een doelmatige inzet van professionals zijn ook relevant voor de verdere ontwikkeling en positionering van MBB’ers en andere professionals binnen het domein.

Voor studenten en professionals binnen Master Medical Imaging / Radiation Oncology (MIRO) biedt het onderzoek daarom interessante Europese context bij thema’s als taak- en functiedifferentiatie, professionele ontwikkeling, innovatie en de toekomstige organisatie van beeldvormende zorg.

Lees de uitgebreide samenvatting en bevindingen bij de Nederlandse Vereniging voor Radiologie.

Tijdens het FMIR 2026 stond niet alleen innovatie in medische beeldvorming en radiotherapie centraal, maar ook de toekomst van het vakgebied zelf. Een druk bezochte sessie was het panelgesprek:

"Van master naar functie: advanced practice, FWG en positionering van de AP-MBB’er"

In een open gesprek gingen leidinggevenden uit de beroepspraktijk, alumni van de Master Medical Imaging and Radiation Oncology en een zaal vol geïntereseerden met elkaar in discussie over de ontwikkeling van de Advanced Practitioner (AP-MBB’er) in Nederland. Het gesprek maakte duidelijk dat de beroepsgroep zich in een belangrijke transitiefase bevindt: de opleiding bestaat inmiddels, de eerste professionals zijn afgestudeerd, maar de verdere positionering binnen organisaties en het zorglandschap vraagt nog om vervolgstappen.

De discussie werd gevoerd aan de hand van vier centrale vragen.

Waarom hebben jullie ervoor gekozen ruimte te maken voor advanced practitioners?

Panelleden waren het erover eens dat de zorg steeds complexer wordt. Nieuwe technologieën, toenemende zorgvraag, personeelstekorten en de behoefte aan innovatie vragen om professionals die verder kijken dan de uitvoering van diagnostiek of behandeling alleen.

De Advanced Practitioner wordt gezien als een professional die klinische expertise combineert met onderzoek, innovatie, kwaliteitsverbetering, onderwijs en leiderschap. Daarmee ontstaat een brugfunctie tussen praktijk, beleid, wetenschap en technologische ontwikkeling.

Volgens het panel gaat het daarbij niet om het vervangen van bestaande functies, maar juist om het versterken van teams. Advanced Practitioners dragen bij aan het verbeteren van zorgprocessen, implementeren innovaties, begeleiden collega's en ondersteunen de organisatie bij complexe vraagstukken.

Veel mensen behalen een master, maar krijgen daarna niet automatisch een andere positie. Hoe hebben jullie die stap van opleiding naar functie georganiseerd of gaan jullie dit organiseren?

Dit onderwerp zorgde voor veel herkenning in de zaal. Het behalen van een masterdiploma leidt niet automatisch tot functiedifferentiatie. Verschillende organisaties bevinden zich hierin op een ander punt.

Sommige instellingen hebben inmiddels Advanced Practitioner-functies ontwikkeld of werken met taakdifferentiatie. Andere organisaties zijn nog bezig met het formuleren van een visie en het creëren van passende rollen.

Het panel benadrukte dat succesvolle implementatie begint bij een duidelijke organisatievraag. De meerwaarde van de AP-MBB’er moet gekoppeld zijn aan concrete uitdagingen binnen de organisatie, zoals innovatie, kwaliteit van zorg, capaciteitsvraagstukken, onderzoek of implementatie van nieuwe technologie.

Daarnaast werd benadrukt dat zowel leidinggevenden als professionals gezamenlijk verantwoordelijkheid dragen voor deze ontwikkeling. Een masteropleiding vormt niet het eindpunt, maar juist het begin van een professionele rol waarin kennis, initiatief en leiderschap samenkomen.



panel 2


Hoe kijken jullie naar functiewaardering en beloning van AP-MBB’ers?

Ook op dit vlak werd een duidelijke lijn zichtbaar. Panelleden waren van mening dat functiewaardering primair gebaseerd moet zijn op verantwoordelijkheden, complexiteit van werkzaamheden en toegevoegde waarde voor de organisatie, niet uitsluitend op het bezit van een diploma.

Tegelijkertijd werd erkend dat een professional die op masterniveau functioneert, innovatieve projecten leidt, onderzoek uitvoert, onderwijs verzorgt en invloed heeft op zorgontwikkeling, vaak werkzaamheden verricht die uitstijgen boven traditionele functieprofielen.

De verwachting is dat functiebeschrijvingen zich de komende jaren verder zullen ontwikkelen, waardoor ook passende FWG-waarderingen beter aansluiten bij de verantwoordelijkheden van Advanced Practitioners. Verschillende organisaties zijn hier inmiddels actief mee bezig.

Wat is volgens jullie de volgende stap die Nederland moet zetten rondom advanced practice binnen MB en RT?

Op deze vraag ontstond opvallend veel consensus.

Volgens het panel ligt de grootste uitdaging niet meer bij de opleiding zelf, maar bij de verdere landelijke positionering van de beroepsgroep. Daarbij werden verschillende speerpunten genoemd:

  • landelijke herkenning van de AP-MBB’er als beroepsprofiel;
  • verdere ontwikkeling van functiedifferentiatie binnen instellingen;
  • meer ruimte voor onderzoek en innovatie vanuit de beroepsgroep;
  • versterking van professionele autonomie;
  • landelijke afstemming rondom competenties, rollen en verantwoordelijkheden;
  • betere verbinding tussen onderwijs, beroepsverenigingen, werkgevers en beleidsmakers.

De panelleden benadrukten dat Nederland beschikt over hoogopgeleide professionals die op masterniveau kunnen bijdragen aan de uitdagingen van de gezondheidszorg. De volgende stap is om deze expertise niet alleen op te leiden, maar ook structureel te benutten.

Een beroepsgroep in ontwikkeling

Wat tijdens het panelgesprek vooral zichtbaar werd, was optimisme. De ontwikkelingen rondom advanced practice binnen medische beeldvorming en radiotherapie zijn volop in beweging. Steeds meer organisaties zien de meerwaarde van professionals die klinische expertise combineren met innovatie, onderzoek, onderwijs en leiderschap.

Voor de MIRO vormt dit een bevestiging van de koers die de opleiding al jaren volgt: het opleiden van professionals die niet alleen excelleren binnen hun eigen vakgebied, maar ook actief bijdragen aan de verdere ontwikkeling van de zorg.

Het panelgesprek liet zien dat de vraag niet langer is óf advanced practice een plaats krijgt binnen medische beeldvorming en radiotherapie, maar vooral hoe snel en op welke manier deze ontwikkeling zich verder zal vormgeven.

De toekomst van de AP-MBB’er is daarmee niet langer een visie op papier, maar een ontwikkeling die in de dagelijkse praktijk steeds zichtbaarder wordt.

Op 2 en 3 juni 2026 zijn wij aanwezig op FMIR 2026: The Future of Medical Imaging and Radiotherapy. Dit congres brengt professionals, onderzoekers, opleiders en bedrijven samen rondom de nieuwste ontwikkelingen binnen medische beeldvorming, radiotherapie, kunstmatige intelligentie en zorginnovatie.

Tijdens het congres vind je ons op de bedrijvenmarkt met een eigen stand. We nodigen je van harte uit om langs te komen, kennis te maken met onze docenten en studenten en met ons in gesprek te gaan over de toekomst van het vakgebied én jouw professionele ontwikkeling.

dinsdag team


De zorg verandert in hoog tempo. Nieuwe technologieën, geavanceerde beeldvorming, AI-toepassingen en innovatieve behandeltechnieken vragen om professionals die verder kijken dan de uitvoering van het onderzoek of de behandeling alleen. Juist daarom hebben wij de Master Medical Imaging and Radiation Oncology (MIRO) ontwikkeld: een masteropleiding die professionals voorbereidt op de rol van Advanced Practitioner binnen de medische beeldvorming en radiotherapie.

Binnen de MIRO staat niet alleen vakinhoudelijke verdieping centraal, maar ook klinisch redeneren, evidence-based practice, innovatie, leiderschap, onderzoek en professionele ontwikkeling. Studenten ontwikkelen zich tot professionals die complexe vraagstukken kunnen analyseren, veranderingen kunnen begeleiden en een actieve bijdrage leveren aan de toekomst van de zorg.

Tijdens FMIR vertellen wij je graag meer over onze verschillende uitstroomprofielen:

• Expert Echografische Diagnostiek
• Expert Ioniserende Beeldvorming
• Expert Fotonentherapie
• Expert Protonentherapie
• Expert MRI-Veiligheid
• Expert Gynaecologische en Obstetrische Echografie

Of je nu werkzaam bent als MBB'er, echografist, radiotherapeutisch laborant, verpleegkundig specialist, physician assistant of een andere zorgprofessional bent met interesse in verdere ontwikkeling op masterniveau: wij gaan graag met je in gesprek over de mogelijkheden.

Ben je benieuwd hoe de MIRO aansluit bij jouw ambities, functie of organisatie? Kom dan vooral langs bij onze stand. We vertellen je graag meer over de opleiding, de verschillende leerroutes, de praktijkgerichte opzet en de rol van de Advanced Practitioner binnen de zorg van morgen.

Wij kijken ernaar uit je persoonlijk te ontmoeten tijdens FMIR 2026!


Radiotherapie ontwikkelt zich voortdurend. Nieuwe behandeltechnieken, geavanceerde beeldvorming en toenemende complexiteit van behandelprocessen vragen om professionals die verder kijken dan de technische uitvoering alleen. Binnen het uitstroomprofiel Expert Fotonentherapie wordt daarom vanaf het eerste semester gewerkt aan de ontwikkeling van deze bredere professionele rol.

Tijdens semester één verdiepen studenten zich in onderwerpen zoals intekening, marges, pre-treatment imaging, kwaliteitsborging, behandelplanning en model-based selectie. Door middel van casuïstiek en praktijkgerichte opdrachten leren zij de onderliggende keuzes binnen het radiotherapeutisch proces beter begrijpen en onderbouwen.

Daarnaast staat binnen de leerlijn Persoonlijke en Professionele Ontwikkeling de vraag centraal hoe de radiotherapeutisch professional zich ontwikkelt richting een Advanced Practitioner. Studenten onderzoeken welke rol zij kunnen vervullen binnen multidisciplinaire besluitvorming, kwaliteitsverbetering, innovatieprojecten en de verdere ontwikkeling van radiotherapeutische zorg.

Het eerste semester legt hiervoor een stevige basis. In semester twee en drie wordt deze kennis verder uitgebouwd met complexere behandelvraagstukken, nieuwe behandeltechnieken, innovatie binnen radiotherapie en de wetenschappelijke onderbouwing van klinische keuzes. Hierdoor groeit de student stap voor stap naar een professional die niet alleen deelneemt aan veranderingen binnen het vakgebied, maar deze ook mede vormgeeft.

Voor werkgevers levert dit professionals op die beschikken over specialistische vakkennis én de competenties om een actieve rol te spelen in innovatie, kwaliteitsontwikkeling en toekomstbestendige radiotherapeutische zorg.

Deze combinatie van inhoudelijke expertise, professionele ontwikkeling en wetenschappelijke verdieping maakt de MIRO tot meer dan een vakinhoudelijke opleiding. Het vormt de basis voor de ontwikkeling van Advanced Practitioners die voorbereid zijn op de uitdagingen van de zorg van morgen.

Onze partners